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个问号。郑多瑜大笔一挥，写下四个字：“疑惑不解”。

赵熠光笑道：“是捉摸不透！”

“不是一个意思吗？”郑多瑜道。

“这是你今天说的最长的一句话！”赵熠光笑。

郑多瑜写完物理作业，准备收起本子写下一科，本子刚合上，已经被同桌的大手捏住，未等她反应过来，作业已经入了他的手。

“抄一下！”赵熠光上课忙着画画，下课忙着打篮球，晚自习忙着看漫画，哪儿有功夫写作业？更何况他本就对物理一窍不通，连题目都看不明白。万幸同桌成绩优秀，以后抄作业不用再千里迢迢跑去教室另一端找安如山了。

郑多瑜心说这个世界上怎么会有人连抄作业都能抄的如此理所当然？乜斜着眼睛打量他一眼，继续埋头写英语作业。好几个单词不认识，手边又没有字典，见赵熠光桌角上放着厚厚一本牛津词典，小声问他：“可以借用你的词典吗？”

获得准许，她拿过词典，翻开看见扉页上一个红彤彤的“奖”字，奖字下面用工整娟秀的小楷写着“全市中学生英语辩论赛二等奖”，右下角的落款时间是去年元月。能在英语辩论赛中拿奖，英语成绩必定出类拔萃。再看埋头抄作业的同桌，突然就好奇起来，难道这就是传说中文理偏科极其严重的那类人？好奇地问他：“你英语很好？”

“一般！”赵熠光不以为然地笑笑，“看在同桌的份儿上，我帮你补书法吧，你那鬼见愁的字儿也太难看了。”

赵熠光说到做到。第二天早自习一进教室，扔给郑多瑜一本庞中华楷体字帖，告诉她：“练书法其实特别简单，照着字帖临摹一阵子，自然而然就会了。字帖给你，不过你得答应我一个条件——以后作业借给我抄！”

刚进高中，他似乎就已经放弃学习了。

她并没有说话，把字帖还给他，埋头看课本。她对他的自暴自弃一点兴趣都没有。没兴趣学习算什么？她连活着都没兴趣呢！

她早在自我放弃的边缘试探过了，那种感觉谈不上好坏但却能让人不痛苦——前几日在预制厂干苦力的时候，不用考虑未来也不用反思过去，站在搅拌机旁边一锨一锨地给轰隆隆转动的机器里加水泥，没有伤心、没有难过、没有希望、也没有绝望，除了深夜躺在帐篷里的通铺上觉得浑身酸痛之外，什么感觉都没有。那种单纯的疲惫感真是让人轻松！她甚至觉得一直那样行尸走肉的活着也没什么大不了。

被大姐拖着来学校的路上，她在想，大姐与自己的境遇一模一样，她是靠什么支撑的呢？她知道大姐也快崩溃了，只是生活不允许她崩溃，所以就只能硬撑。弟弟夭折、母亲去世的时候，大姐已经懂事，知道死亡意味着什么；父亲去世的时候，大姐已经成年，知道倘若自己坍塌，天就得塌在两个妹妹身上……大姐能硬撑，她凭什么不能？即便是连生命都想放弃，她也还想再试着拼一把——反正已经什么都没有了，拼一把，最坏的结果也不过还是什么都没有。如果足够幸运，拼到一个好前程，能逃离眼下的绝境，顺便让大姐开心一下，那便是赚到了。

正出神，压在手肘下的数学题册被赵熠光抽了过去。

“借我抄一下！”

赵熠光抄完一科作业，本子一合，又抄下一科，连题目看都不看一眼，全然照着郑多瑜的作业誊写。等到老师讲课的时候，能听懂则竖起耳朵听一会儿，听不懂便立即关闭思考通道和听觉，随便拿起一支笔就在笔记本上画画。有时候画老师，有时候画同学，有时候画一些奇奇怪怪的东西。仿佛他来这所高中，就是为了艺术创作。

物理课上，他照旧画画打发时间。听不懂的课上，时间慢地出乎意料，一秒仿若一个世纪。他都画七八幅漫画了，课程才刚刚过半。这节课又苦又长，他听得昏昏欲睡，连画画的兴致都没了。笔一放，双臂交叉放在桌上，给自己搭了个枕头，脑袋往臂弯里一埋，睡觉。刚有些许睡意，脖子一阵灼热，他被秦岭南拽着领口拎了起来。

“就你那成绩，也好意思上课睡觉？”秦岭南怒斥一声，让他站着听课。

物理课上完，刚好是班会，秦岭南有大把的时间去处理课堂上心不在焉、作业写得一塌糊涂的人。他先是批评了本届实验班的学习风气，接着把作业写得极度糟糕的几个人拎到讲台上示众，直到那几个人当众表态以后要刻苦学习努力向上才放他们下台，但是走下讲台并不意味着可以回座位——几个人站成一排，双手托举做半蹲状，谁敢摇晃，就罚打扫一周卫生。不出五分钟，已经有人累得满脸通红。赵熠光觉得好玩，迅速在本子上画出了这个场景，还取名“魔鬼体罚”。怎曾想，画刚画完，他就被点名了。

“昨天的作业是抄的吧？”秦岭南问。

他站在那里，默不作声。

“郑多瑜！”秦岭南道，“作业借给同桌抄了？”

郑多瑜也不说话。

秦岭南拿了支粉笔在黑板上写下一行字——“13

且力=8N”，又转过身来把目光聚焦在赵熠光身上，厉声道：“解释一下。”赵熠光抬头挺胸地站在那里，还是不说话。质问赵熠光无果，秦岭南又把目光转移到了郑多瑜身上：“你解释一下！”

郑多瑜埋下头去，不敢吭声。她当然知道这是什么意思。物理作业的第三道大题给定了距离和速度求阻力，她字儿写的不好，左右结构的“阻”字偏旁之间缝隙有点大，赵熠光抄作业的时候没动脑子，把“阻”字抄成了“13

且”。这个蛛丝马迹恰好给秦岭南留下了侦查抄作业恶习的突破口。

不出意料，他俩也不得不接受体罚。赵熠光离座前收草稿本的小动作被远在讲台上的秦岭南尽收眼底。随之而来的，是他画满奇怪漫画的草稿本被全班挨个翻阅。本子传到第三排的时候，接受体罚的众人大都已经无力支撑，有人干脆后背靠墙减轻痛苦，赵熠光有样学样，自己靠墙半蹲也就罢了，还顺便拽了郑多瑜一把。郑多瑜早就腿脚发麻，被这股外力一拽，“扑腾”一下坐在了地上。瞬间，全班哄堂大笑。

秦岭南制止住这阵笑声，转过头来道：“赵熠光郑多瑜，未来一周的值日，你俩包了！”

赵熠光不服，站直身子向秦岭南发起挑战：“好汉做事好汉当，作业是我抄郑多瑜的，错是我犯的，你罚我一个人就够了，干嘛罚她啊？”

话音未落，教室里又是一阵阴阳怪气的笑。

“我告诉你为什么！第一，她把作业借给你抄了，得罚；第二，她作为你的同桌没有起到监督作用，默许你抄作业，得罚！”秦岭南气势汹汹。

“都

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世纪了，您还搞连坐？”赵熠光继续反驳。

“我就搞连坐了怎么着吧？不想连累别人你别抄作业啊！”秦岭南瞥赵熠光一眼，又看向郑多瑜：“郑多瑜，同学之间应当相互帮助，但帮人不是这个帮法！你要是真想帮你同桌，以后就帮他补补课！他入学成绩排在全班第

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名，下次月考，他的名次要是没有提升，你俩继续当值日生，什么时候等他成绩提升了什么时候停止。”

按照秦岭南的逻辑，借作业给别人抄得挨处罚，她认了。可现在居然得寸进尺到把赵熠光的成绩和自己绑在一起，简直是欺人太甚。她和赵熠光不过是同桌而已，有什么义务帮助他提升成绩？遇上一个不思进取的同桌，就活该她郑多瑜倒霉？是可忍孰不可忍。

郑多瑜扶着膝盖站直身子，眉间挤出一个浅浅的“川”字，不无怒气地看向秦岭南，问：“凭什么？”

秦岭南冷笑一声，嗓门抬高了八度，一脸蛮横道：“凭我是你老师！凭我希望你们所有人都成材！你成绩好，本以为你可以带动一下赵熠光的学习积极性，你呢？作业写完，交给他一抄，这叫什么？这叫助纣为虐！”

郑多瑜心想，不过是借作业给他抄了一下，又没帮着他杀人放火，也能上纲上线到如此地步。却又不能耐老师何，咬着牙自行消化一肚子的怒火。

秦岭南看郑多瑜气焰已被打压下去，拿起讲桌上的玻璃水杯一口气喝下半杯茶水，把目光转到赵熠光身上，继续怒气冲冲地批评人：“赵熠光，虽然你是压着线进实验班的，可以你的成绩放在平行班，怎么着也是名列前茅的尖子生。你居然连作业都懒得写？简直岂有此理。”

赵熠光被戳中了要害，站在那里，再不敢说一句话。

等处置完这群“犯罪分子”，秦岭南终于进入了班会的正题，他先是拿起粉笔在黑板上写下两个大字——“理想”，接着翻开讲义，读了一堆名人名言：苏格拉底说，世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗；曹操说，老骥伏枥，志在千里；罗曼罗兰说，理想是一种力量；还自作主张把冯梦龙“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”改成了“少年不展风云志，空负天生八尺躯”……这节班会课，秦岭南打算引导这群少年谈谈理想，以便日后好通过目标导向，敦促他们努力学习。循序渐进地讲完理想对一个人的重要性之后，班会进入了互动环节，从墙边的几个罚站者开始，畅谈各自的理想。

有人把考上知名大学作为自己的奋斗理想；有人把成年后周游世界作为毕生追求的理想；有人想成为中国的比尔盖茨，坐拥数十亿家产；有人想将毕生心智用于创作，成为诺贝尔文学奖获得者；也有人的理想朴素、渺小、步骤清晰。

“好好学习，三年后考上医学院，毕业后当一名医生。”这是郑多瑜的“理想”。比在一堆宏伟浩渺的理想面前，她所说的，顶多算是未来数年的奋斗目标。

“为什么想当医生？”秦岭南问。

“不为什么！”郑多瑜说。