第122节（第6051-6100行） (122/203)

按照惯例，让我来康康有没有人还有疑议的？

啊……选文选理对考编会有什么影响？啊这……考编的卷度都已经蔓延到高中生了吗！救命啊，老咸鱼已经感受到紧迫感了！

不过看的出来，唐某人你所在的省份还没采用新高考。

那我的建议就是，没有建议。

讲真的，你现在要是高一生，那么距离你大学毕业去考编还有六年。

谁知道六年后的就业形势是个什么样子啊，说不定考编已经不是热门了，当然你要是一心报国，那你就当我没说。

但你要是一心报国，那你在意的就不该是选文选理啦，而是应该在意什么专业是你最热爱，最想用来报国的吗？这个专业属于文科，你就选文科，属于理科你就选理科呗。

嗐~虽然很现实，但是我不得不承认，每个人的考编出发点是不同的。】

唐朝。

提出问题的房玄龄被天幕的话给现实到了。

不止唐朝，所有朝代的大臣皆不由得眼神闪烁了一下，若是扪心自问，他们不得不承认，科举为官的出发点确实因人而异。

房玄龄感受着朝堂上突然弥漫开的晦涩气氛，不由得清了下嗓，试图将问题扯回正途：“天幕日后会给出政史地的课程吗？”

但当这个问题出现在何夏夏那边时，直接被改了问法，还出现了屏蔽字。

【假如主播穿越到古代，有口口，那会教古代人政史地吗？

口口是啥？系统吗？】

弹幕：突然玄幻了起来。

弹幕：未曾设想过的道路，但如果是我，教什么都不如直接去开培训机构（微笑脸），直接开拓新兴领域！

弹幕：我直呼好家伙。

直播间全都在激|情互动，畅想穿越后的职业生涯时，诸朝却只听到了“口口是啥，bi——吗？”

房玄龄有点懵。

【政治这个东西，搁古代不适用吧？讲唯物主义和唯心主义吗？讲公民的权利和义务，讲社会主义，人民当家做主吗？那还不得直接就把我抓起来，把我当反贼给噶了啊！

还有历史，与其讲历史，不如当神棍。真的，我感觉一本正经地和古人讲未来，他们会当你是傻子，或者忌惮你把你抓起来，但你要是说自己会算命，会星象，说不定还能谋个一官半职。

然后地理……这个还真可以，地球运动、太阳高度角、日照图什么的，古代还是有人会的，就是吧，感觉受众面不大。】

房玄龄更加震惊了。

他曾经设想过，后世治国与现在应该是有很大的不同。

但他绝对没有想过说，后世政治这门课程上所学的内容，会是将人当成“反贼”的程度。

——人民当家作主！

房玄龄从没有像此刻这般，觉得自己多嘴。

“陛下，臣……”房玄龄越是急切地想要说点什么，脑子里就越是一片空白，乱的不行。

作者有话要说：

来了来了，我回来了。[1]先秦《诗经·小雅·北山之什·北山》·

第55章

常识判断

唐朝。

房玄龄很无措。他万万没有想到，天幕只给出了物化生的课程，竟就已经是对他们最大的照顾！

可他偏偏不满足，还想要更多。

这下可好……

“臣有罪。”房玄龄面如死灰。

是他这些时日来，陷于天幕所编织的美好幻象中，有些飘飘然了！

是他轻信了天幕，被温水煮青蛙，当真以为天幕打一开始出现，就是在给他们透露未来之衰亡，给予他们补救、绵延国祚的机会，便开始以为天幕是为了巩固皇权统治而存在。

是他忽视了百姓，他们未曾因天幕而表现出过大的反抗，是因为他们如今过的日子尚且安生，是因为不必要，而非不想。

正如天幕的出现。

若从黎民百姓的角度出发，点明起义也好，教习识字念书也罢，天幕何尝不是为了能让百姓能够过的更好？

只有大唐安稳，百姓才能安生。

所以天幕一切的一切，都是基于黎民百姓的安定，而非是给予他们权利和野心。

“陛下，天幕之言虽会蛊惑百姓，但百姓真要想‘当家做主’，却并非一朝一夕的事，陛下可还记得此前弹幕所提及的‘天平天国’？”长孙无忌适时地出来进言。

他的话，不仅敲打醒了陷于自责的房玄龄，也让陷入凝滞的朝臣们得以喘过气来。

李世民适时地笑着宽慰：“众卿家都莫要慌张，后世虽人民当家作主，但未必没有当权者，不若去看看天|安|门模型那一部分的回放。”

他示意朝臣们现在就可以直接去看。

在朝臣们全都火急火燎，互相悄声问着是第几次的回放，在那一时间段的时候，李世民负手而立：“再者大唐之后，宋元明清，该有千年之久，一直是皇朝交替。”