第31节（第1501-1550行） (31/198)

“我好希望是东方令啊。”

林蔚然回头看了眼顾意，心里觉得好笑，对明星们的反应，学生们的反差有点明显啊。

顾意的脸上看不出什么表情，林蔚然看看前后左右的跟拍摄像机，心里感叹了句，表情管理的前提一定是拥有强大的内心。

正在这时，预备铃响起。

学生们失望与兴奋夹杂着开始了第一课的学习。

《日有所学》节目的拍摄须知，之前班主任已经给学生们普及过了，林蔚然简单提及了几句，便把讲台暂时让给了顾意。

顾意的自我介绍非常地简单，“大家好，我是顾意。”

“没了？”

“这么简单吗？”

“感觉什么都没介绍啊。”

物流

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班的学生们非常地活泼，纷纷表达出自己的疑惑。

“你们还想知道什么吗？”顾问双手按在讲台上，反问学生。

“顾老师，今天是你上课，还是林老师上课啊？”有学生问。

顾意勾起嘴角，“接下来的日子里，我会和大家一起，向林老师好好学习。”说完，他认真地看着林蔚然，不知道为什么，她在他的眼神中看到了决心。

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咚咚咚咚——

上课铃声响起，顾意走到了教室的最后，拿出教学笔记，开始了课程的学习记录。

开学第一课，林蔚然并没有直接翻开书本讲课本上的内容，而是饶有兴致地询问学生们暑假是如何渡过的。

当然，她鼓励学生们用英语来回答，学生结巴，或是遇到不会的地方，她会适时地翻译，帮助他们。

有个学生叫做贾一鸣，给顾意留下来较深的印象，他的英语口语很好，单词句子噼里啪啦地往外蹦，手舞足蹈地和同学们分享在日本滑雪的经历。

林蔚然以此作为切入点，适时地提问：“贾一鸣寒假选择了旅游度假，那能够跟大家分享下，出国旅游需要做哪些准备吗？”

贾一鸣歪着脑袋想了想，“护照、签证，还有钱，这样才能买买买。”

全班哄堂大笑，同桌问他：“支付宝不可以吗？”

“不可以。”贾一鸣回答得斩钉截铁，“吃东西的时候，人家只收现金的。”

蔚然成风（18）课堂

林蔚然在这个时候把发散的问题收了回来，她说：“出国旅游需要带上现金，就算是支付宝支付，也是要兑换成当地货币的。所以，今天我们来学习各国货币。”

顾意提前做过功课，也在脑海里模拟过真要自己来上这一节课，自己会如何做，他觉得自己大概就是请同学们翻开课本，先读单词，解释单词意思，按照课本上的内容一项项推进。

林蔚然的引入让他对教学方法有了新的认识，看着学生们饶有兴趣地主动翻开课本，对着

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上展示出来的货币图片，自告奋勇地举手抢答，课堂氛围十分地融洽。

渐渐地，顾意看着林蔚然的眼神之中带着一丝欣赏。

一节课的时间很快，下课铃响后，林蔚然在整理课本，顾意刚站起来，就有男生冲到他的面前问：“顾老师，我看过你的电影，我可以和你合影吗？”

顾意有些吃惊，刚想说好，就听见林蔚然的声音传来，“上学期间不可以玩手机的，谁手机没有锁在储物柜中啊？”

学生摸摸头，笑着飞快地抛开了，顾意看着他的背影说，“下次吧。”

第一节课的拍摄很顺利，导演主要是想拍摄明星助教认真学习记录的画面，再加上带教老师上课的片段，整个素材就很充实了。

林蔚然的第二节课在另一个班级，是下午的课程，从物流

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班出来，已经没有摄制组跟着了，她问一旁的顾意：“感觉怎么样？”

顾意眉头微微皱起，“你刚才的教学方法是不是情景教学法？让学生在真实的情境中对学习的内容产生兴趣。”

林蔚然觉得惊讶，感叹了句，“士别三日，当刮目相看。”

顾意脸上带着自信，“我有认真读《教学方法概论》。”

对于他的认真，林蔚然唯有鼓励，“加油”，末了，又说：“你可以休息一下了，下午的课我们再见。”

说完她就下了楼梯，走了没几步，发现顾意还是跟着自己，她转身挑眉问：“还有事吗？”

“你去哪里？这不是回你办公室的路。”

林蔚然想了想说，“我去找下物流

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班的班主任老师。”

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